PENGURUSAN PEMBELAJARAN

 

• 1.0 DEFINISI PENGURUSAN 

• 2.0 PENETAPAN MATLAMAT DIRI DAN AKADEMIK

• Dilakukan dengan menggunakan panduan SMART

• Kepentingan penetapan matlamat diri dan akademik :    

• Pelajar akan mempunyai fokus untuk melaksanakan tugasan dan aktivit harian.
• Pelajar akan mempunyai tumpuan dalam peningkatan sahsiah dalam diri ke arah yang lebih baik dan mengikut keperluan sebagai guru cemerlang.
• Pelajar akan berusaha dalam mencapai matlamat iaitu tujua dan objektif dalam kehidupan.
• Pelajar akan menjadi lebih bertanggungjawab, mencapai matlamat dan cita-cita dalam kehidupan sebagai bakal guru.

• 3.0 PENGURUSAN MASA

• Pelajar wajarlah mengurus masa dengan baik supaya penggunaan masa dapat diseimbangkan ketika melakukan aktiviti belajar dan aktiviti harian.

• Kelebihan mengurus masa dengan baik

• Tips pengurusan masa

• 4.0 MENGENALI GAYA PEMBELAJARAN KENDIRI

• Gaya pembelajaran ialah cara seseorang individu melakukan aktiviti pembelajaran supaya objektif pembelajaran tercapai dengan lebih mudah dan cepat.
• Individu atau pelajar perlu mengetahui gaya pembelajaran yang sesuai atau diminati.
• Terbahagi kepada beberapa model gaya pembelajaran iaitu
1. Model Gaya Pembelajaran VARK
2. Model Gaya Pembelajaran Dunn & Dunn
3. Model Gaya Pembelajaran Kolb's

• Model Gaya Pembelajaran VARK - Visual, Aural, Reading-Writing, Kinesthethic, Learning

• Diasaskan oleh Neil Fleming pada tahun 2001.
• Menerangkan 4 gaya pembelajaran berasaskan perbezaan individu :-

1. Visual > Pelajar akan belajar melalui penglihatan seperti menggunakan carta, poster, grafik dan penggunaan multimedia dalam aktiviti Pembelajaran & Pengajaran
2. Audio > Pelajar akan belajar melalui pendengaran seperti kuliah, penerangan.
3. Bacaan > Menulis semula nota, membuat nota, menghafal, nota,menerangkan semula gambar atau model dengan menggunakan ayat atau perkataan sendiri dalam bentuk Powerpoint.
4. Kinestetik > Pelajar  akan lebih banyak belajar melalui pengalaman atau penglibatandalam  melakukan aktiviti pembelajaran seperti menggunakan kaedah hands-on melalui eksperimen, pembelajaran luar bilik darjah, menggunakan gambar rajah dan foto unutk menerangkan idea, kerja lapangan dan sebagainya

• Model Gaya Pembelajaran Dunn & Dunn - Environment, Emotional, Sociological, and Psychological

• Model Gaya Pembelajaran Kolb’s

• 5.0 STRATEGI MENINGKATKAN DAYA INGATAN

• Terdapat dua jenis ingatan iaitu ingatan jangka pendek dan ingatan jangka panjang.

• Kaedah bagi meningkatkan daya :

• Senaman dan aktiviti fizikal seperti berjalan, jogging, naik tangga bukan naik lift, secara rutin. 
• Ini dapat menyihatkan jantung, kurang risiko obes dan diabetes kerana senaman ini dapat memperbaiki aliran darah ke otak dan menyebabkan kurangnya pengecutan otak

• Atasi depresi (kemurungan)
• Depresi yang tidak dirawat boleh mengganggu memori/daya ingatan. Jika anda mengalami depresi, segera dapatkan nasihat dan rawatan doktor.

• Senaman mata
• Gerakkan bola mata ke kiri dan ke kanan selama 30 saat sebagai senaman mata. Ini dapat membantu mencantumkan dua hemisfera otak. Apabila kedua-dua hemisfera otak dapat berkomunikasi dengan baik, maka sesetengah ingatan dapat dikembalikan atau dikeluarkan.
  
  

• 6.0 PERANCANGAN JADUAL BELAJAR

• Jadual belajar merupakan salah satu aspek dalam pengurusan masa.
• Jadual penting bagi merancang penggunaan masa secara menyeluruh dengan melebihkan untuk perkara-perkara yang mendatangkan faedah

• Contoh jadual belajar